Opis

Zespół „Żuczki” to grupa V (najstarsza) PM nr 24 w Olsztynie. Kolejny rok uczestniczy w programie „Autochodzik”. Jesienią realizowaliśmy temat poświęcony zasadom poruszania się po drogach. W tym czasie omówiliśmy znaczenie znaków drogowych, obserwowaliśmy ruch uliczny.
W czasie pogadanki tematycznej wykorzystaliśmy proponowaną prezentację multimedialną dzieciom. Dzieci oglądały zdjęcia, opowiadały co przedstawiają i odpowiadały na pytania dotyczące treści zajęć. Dzieci uświadomiły sobie, że uczestnikami ruchu drogowego są nie tylko pojazdy ale również znaki drogowe i piesi. Przekonały się, że na ulicy trzeba być bardzo uważnym i ostrożnym.
Kolejnym zajęciem był spacer edukacyjny i zabawa tropiąca „Znaki wokół nas”. Przespacerowaliśmy się uliczkami osiedla szukając znaków drogowych, chodników, przejść dla pieszych, sygnalizatorów. Dzieci zauważyły, że znaki mają różne kształty i kolory. Oglądaliśmy znaki, robiliśmy im zdjęcia i omawialiśmy, co one oznaczają. Przechodząc przez pasy utrwaliliśmy zasadę lewa /prawa / lewa. Dzieci obserwowały też pieszych i pojazdy poruszające się po ulicy. Starały się ocenić, czy piesi poruszają się bezpiecznie. Mieliśmy też okazję przechodzić przez pasy, gdzie był sygnalizator świetlny.
Gdy wróciliśmy do przedszkola – odszukaliśmy na kolorowych planszach (na tablicy tematycznej) te znaki które spotkaliśmy w czasie spaceru. Przypomnieliśmy też, co one oznaczają, po czym każde dziecko pokolorowało kartę ze znakami drogowymi. Pokolorowane karty podpisały wyrazami MAMA lub TATA i zabrały je do domu. Wspólnie z rodzicami wykonały mapę drogi z domu do przedszkola.
Niektóre dzieci mieszkają w pobliżu przedszkola i ich droga jest zawsze piesza i krótka. Część dzieci mieszka na odległych osiedlach po drugiej stronie miasta lub poza miastem. Te dzieci są dowożone do przedszkola autami. Dzieci, które przyniosły mapy opowiadały o tym, jak wygląda ich droga do przedszkola. Rozwiązując kolejne zadanie – dzieci przez kilka dni gromadziły pudełka po herbacie i lekarstwach. Pudełka malowaliśmy farbami, dzieci naklejały po ich wyschnięciu okna – w ten sposób powstały bloki mieszkalne. Na arkuszu brystolu rysowaliśmy ulice, parkingi, chodniki. Dzieci nakleiły bloki, które wykonały, ustawiły drzewa z kartonu, nakleiły pasy i poustawiały samochody na parkingu.
Dzieci otrzymały naklejki w kolorze zielonym, które wkleiły do książeczki rajdowej.

Galeria