Pierwszy etap.
Realizację pierwszego etapu rozpoczęliśmy od poznania 15 znaków drogowych. Dzieci same wybrały te znaki spośród zaproponowanych przez nauczyciela. Uczniowie chętnie dzielili się informacjami, w jakich sytuacjach i gdzie spotkali się z nimi.
Następnie byliśmy na spacerze edukacyjnym, w okolicach szkoły i sprawdzaliśmy oznakowanie i bezpieczeństwo najbliższej okolicy. Dzieci bez trudu znajdowały i odgadywały znaki. Wspólnie jeszcze raz omawialiśmy ich kolor, kształt i przeznaczenie.
Dwie lekcje poświęciliśmy również, na zrobienie mapy naszej okolicy. Najpierw w wersji papierowej, a następnie na komputerze.
Bardzo dobrze bawiliśmy się przy tych zadaniach.